DCADEP

Hola a tots i a totes! A la sessió de hui s'ha realitzat la primera exposició del tema teòric per part d'uns companys. Aquesta ha resultat molt dinàmica ja que han dividit la classe en tres grups on cada grup havia d'anar a un póster i allí el company de l'exposició ens explicava de forma més propera la seua part. També han utilitzat material molt visual i això ha fet que els continguts foren més clars. Seguidament, hem realitzat el kahoot que ens ha resultat molt fàcil ja que previament els continguts havien sigut explicats molt bé. La segona part de la sessió ha sigut destinada per a la realització de la webquest ja que el proper dimecres comencen les primeres exposicions.

Hola a tots i a totes! A la sessió de hui hem estat treballant per equips la webquest i la miniquest. Al principi ha resultat un embolic ja que mai haviem treballat amb aquesta plataforma i no sabiem bé quina era l'estructura que haviem de seguir per explicar les tasques i allò que voliem presentar als nostres companys. Finalment, basant-se en una unitat didàctica, hem fet un esquema de com serà la webquest i quins apartats tindrà. Es un recurs molt visual i resulta molt clar per als alumnes per a que vegen quina serà la proxima activitat que realitzaran de forma més atractiva.

Hola a tots i a a totes! Finalment, hui hem acabat amb les exposicions de la unitat didàctica, només en quedaven tres. Un dels grups que havia d'exposar era el nostre. Segons les valoracions dels nostres companys, ha estat entretingut. Pel que fa als altres grups que han exposat, m'ha agradat molt com han enfocat el seu mural. Per una banda, el primer, es notava que darrere d'eixe mural hi havia molt de treball ja que incloïa molt apartats dintre del propi mural i uns colors que separaven de manera molt clara les parts. Per altra banda, el últim grup en exposar, s'ha centrat molt en que fora dinàmic i divertit i ho han aconseguit. Han fet que ballarem, fins i tot, i ha estat diferent. Per concloure la sessió, s'ha introduit la següent pràctica que tracta de crear una web. La realització d'aquesta s'ha fet mitjançant un vídeo que ho explicava de manera clara.

Hola a tots i a totes!  A la classe de hui hem seguit amb les exposicions de les unitats didàctiques. Es nota que els grups s'han fixat en les indicacions del professor i les han fet més interactives i dinàmiques. M'han resultat molt interesants i molts dels murals es notava que havien sigut molt treballats.

Hola a tots i a totes! En aquesta sessió van començar les exposicions referents a la unitat didàctica. En general van seguir una estructura típica d'una exposició però va haver grups que van donar més dinamisme i participació a la classe. Aquestes van resultar més entretingudes. Els murals van estar molt clars. Al final de cada exposició, es donava una petita reflexió per part dels companys del que els havia paregut les diferents parts de aquesta i és una bona opció per a millorar de cara a futures presentacions.

Hola a tots i a totes! A la classe de hui hem vist les TIC i els diferents tipus d'aprenentatge que s'hi poden donar, centrant-se en el col·laboratiu especialment. Aquest tipus d'aprenentatge és esencial per als alumnes ja que desenvolupa destreses tant socials com de coneixements de continguts que no seria possible de manera individual. Ens trobem davant d'un món globalitzat on les xarxes socials estan cada vegada més a l'ordre del dia. Estar conectat a internet pot suposar moltes ventatges però a la vegada hi ha factors que no són tant positius. La necessitat de tindre docents amb la formació suficient per a posar-se al capdavant de totes les necessitats que puguen sorgir és de vital importàcia. A la sessió també s'ha fet un petit debat sobre els avantatges i desavantatges que suposen les TIC  a l'aula, en aquest debat he arribat a la conclusió que les TIC són molt bon element per a l'adquisició de l'aprenentatge però amb límits. No tot val i n...

En aquesta sessió hem aprés amb quins programes es poden fer pósters de diverses maneres. En la pràctica hem d'escollir una d'aquestes aplicacions i plasmar una unitat didàctica per a després ser exposat a la classe. Amb aquesta pràctica espere poder aprendre a utilitzar aquestes aplicacions, ja que per al dia de demà és un bon recurs per a presentar de manera esquemàtica el contingut.